学会誌「活動理論研究」

活動理論研究　第2号　(2017年6月)
＜原著＞
〇「知識創造的協調学習」を具体化する“「学習方略」の交流・拡張モデル”の提案―文化－歴史的活動理論の枠組みを用いて―
森　　　保
〇多職種連携による児童・生徒のケア環境の改善に向けて―小児心身問題研究会活動の振り返り⑵ ―
大西　喜一郎〈研究ノート〉
〇拡張的学習における3 つの道具の考察
森川　由美〈研究資料〉
〇エリ・エス・ヴィゴツキーの文献目録完全版
ティ・エム・リファノヴァ
訳　百合草　禎二

活動理論研究　第1号　(2016年1月)
＜原著＞
〇多職種連携による協同の実践知を求めて―小児心身問題研究会活動の振り返り⑴
大西　喜一郎
〇教師と子どもが協働するための媒介物としての学習教材の役割―｢吹田くわい｣をテーマにした授業実践を事例にして―
冨澤　美千子
〇ノットワーキングによる学習―学校学習の文脈を拡張する可能性―
山住　勝広〈研究調査報告〉
〇米国カリフォルニア州オークランドの小学校―訪問調査から見えてきたこと―
冨澤　美千子

活動理論学会『活動理論研究』投稿要領

(1)　論文は未発表のものに限る。ただし、口頭発表、プリントの場合はこの限りではない。

(2)　投稿は本学会の会員に限る。

(3)　投稿は常時受け付けるが、各号の発行スケジュールの都合上、3月末日までに投稿されたものを6月末に発行する号に掲載する対象とする。

(4)　投稿論文の分量は、20,000字以内（400字詰原稿用紙に換算すると50枚以内）とする。本文原稿は、Wordで作成し、Ａ4判に1行40字×40行横書きで印字するものとする。なお、文献、注記等についても、ポイントを落とさず同一の書式設定とすること。図版、表等については、仕上がりがＢ5判になることを考慮し、相応の該当スペースを確保すること。

(5)　本文原稿とは別にＡ4判1枚に、日本語および英語の表題、執筆者名（ふりがな、英語表記）、所属および職名、連絡先（郵便番号・住所・電話番号・電子メールアドレス）、日本語要約（500字以内）、キーワード（5項目以内）を書き、原稿の表紙とする。

(6)　原稿は、電子メールの添付ファイルにて、編集委員会の次のメールアドレスに提出する。
purela.kansai [a] gmail.com
なお、文書ファイルは、Wordとする。図表ファイルは1点ごとに別のファイルとし、ファイル形式は、EPS、JPEG、PDFなどの一般的なものとする。

(7)　書評については、編集委員会において対象となる著作を選定するとともに、書評者を選定・依頼する。また、その分量は、4,000字以内とする。

(8)　本誌に掲載されたすべての論文等について、著作者人格権（公表権、氏名表示権、同一性保持権）以外の著作権は、本学会に属するものとする。